Wat is belangrijker aan het begin van je carrière: leren of presteren? Lastige vraag hè! Enerzijds wil je waarschijnlijk laten zien wat je waard bent en niet overkomen als die nieuwe werknemer die alles nog moet leren. Anderzijds hoor je dat de eerste jaren van je carrière juist in het teken moeten staan van leren en ontwikkelen. Maar hoe verhouden leren en presteren zich precies tot elkaar en waar leg jij de focus op? We duiken erin en laten je zien welke valkuilen je onderweg kunt tegenkomen.
Laten we bij het begin beginnen: wat verstaan we onder leren en presteren op het werk? Bij presteren draait het om output en resultaten. Targets, deadlines, KPI’s: je kent het wel. Deze prestaties zijn vaak meetbaar en zichtbaar voor anderen. Perfect dus om te laten zien wat jij al kunt. Leren gaat juist over ontwikkeling: nieuwe dingen leren, fouten maken, feedback krijgen en jezelf stap voor stap ontwikkelen. Dit proces is minder zichtbaar dan prestaties, maar niet minder belangrijk. Het lastige aan leren en presteren – zeker aan het begin van je carrière – is dat ze continu door elkaar heen lopen. Toch kun je bewust of onderbewust wel meer de focus op een van de twee leggen. En daar zit een valkuil, want de kans is groter dat je de focus op presteren legt.
Er zijn verschillende redenen waarom starters zich vaker focussen op presteren dan op leren. Allereerst speelt mee dat starters willen laten zien wat ze waard zijn, dat ze snel dingen oppikken en vooral geen ‘beginner’ meer zijn. Dit kan voortkomen uit een stukje gezonde bewijsdrang, maar ook onzekerheid speelt hier helaas vaak een rol in. Prestaties zijn dan een manier om grip te krijgen en jezelf te bewijzen.
Daarnaast is er nog een andere reden aan te wijzen dat starters zich meer richten op presteren. Wij maken namelijk deel uit van de ‘prestatiegeneratie’. Die term heb je misschien al weleens voorbij horen komen in het nieuws. Onze generatie is opgegroeid met toetsen, cijfers en andere duidelijke meetmomenten. Toets gehaald? Goed gedaan en weer door. Wat we precies hebben geleerd en hoe we daar zijn gekomen, krijgen veel minder aandacht. Dit vertaalt zich ook naar de werkvloer. Als je aan het einde van je werkdag een paar deadlines hebt gehaald, voelt dat waarschijnlijk beter dan een dag vol fouten waar je misschien wel veel meer van geleerd hebt.
Hoewel presteren zeker een onderdeel van je werk zal zijn, is het verstandiger om iets meer nadruk te leggen op leren – daar zit de echte winst. Robert Bjork, een cognitief psycholoog, zegt er het volgende over: “Goede prestaties op korte termijn zijn geen goede graadmeter voor wat iemand op lange termijn leert. Leren en presteren zijn twee verschillende processen die elkaar soms zelfs tegenwerken.” Juist in de eerste fase van je carrière is het dus belangrijk dat je fouten maakt, vragen stelt en zo veel mogelijk inzicht opdoet. Wanneer je focus te veel ligt op presteren, loop je het risico dat je minder snel nieuwe dingen probeert en te veel binnen je veilige ‘prestatiebubbel’ blijft. Juist buiten die bubbel wordt het interessant. Gun jezelf dus de ruimte om te leren: zo blijf je groeien.
Bij Newskool geven we talentvolle starters op de arbeidsmarkt de ruimte om op een unieke manier te leren door een studie te combineren met een gave en leerzame baan in de IT. Benieuwd? Bekijk hier alvast het traineeship en neem gerust contact op om de mogelijkheden te bespreken!
%201.svg){kind=icon}
